فناوری اطلاعات(IT)

            .عید سعید قربان مبارک.

تبديل فناوري اطلاعات به كالاي همگاني

      گرچه فناوري اطلاعات از فناوري‌هاي قبلي پيچيده‌تر و منعطف‌تر است، اما داراي همه صفات بارز يك فناوري زيرساختاري است. در حقيقت، مجموعه ويژگي‌هاي فناوري اطلاعات، تبديل سريع آن به يك كالاي همگاني را تضمين مي‌كند. فناوري اطلاعات قبل از هرچيز، يك مكانيزم انتقال اطلاعات ديجيتال است يعني دقيقاً مشابه خط آهن كه كالاهاي فيزيكي را جابجا نموده و يا شبكه انتقال برق كه الكتريسته را جابجا مي‌كند. بعلاوه، مشابه هر مكانيزم جابجايي ديگر، ارزش آن در حالت مشاركتي بسيار بيشتر از حالت استفاده انفرادي است.

تغییرات ناملموس یا انتزاعی فناوری اطلاعات

آزادي. فناوري اطلاعات فراهم‌آورنده‌ي فرصتي براي افراد است تا افكار خود را آزادانه، و فارغ از محدوديت‌هاي ناشي از واسطه‌ها بيان كنند. به دليل معقول [و معتدل] بودن ميزان سرمايه‌ي لازم براي خريد يك رايانه و هزينه‌ي ناچيز اتصال به اينترنت، هر كس مي‌تواند هر چيزي را بر روي سراصفحه‌ي شخصي بفرستد يا هر چيزي را در اتاق گپ بگويد، و مخاطبان بالقوه‌ي چنين پيام‌هايي نيز بسيار انبوه‌اند. اين فرصت‌هاي بي‌دردسر، ارزان و مستمر براي بيان آزاد، همچون وجوه تاريك بيان آزاد (مثل سهولت اشاعه‌ي اطلاعات نادرست يا آلوده، بيانات اشمئوازآميز، هرزه‌نگاري كودكانه، و…) بيسابقه‌اند.
همپيوستگي‌ جهاني. فناوري اطلاعات ارزان، سريع، «نقطه به نقطه» و ناهمزمان است و به پست الكترونيكي ويژگي سهولت و فوريت (كه ارتباطات پستي و تلفني هيچگاه نداشته‌اند)، و ويژگي شخصي‌شدگي (كه رسانه‌هاي راديو- تلويزيوني فاقد آن هستند) مي‌بخشد. با وجود «وب جهانگسترد» دسترسي به اطلاعات محلي با سرعت‌هاي بيسابقه‌ امكان‌پذير مي‌شود- يك نفر مي‌تواند روزنامه‌ي «سيدني مورنينگ هرالد» را در همان زماني كه استراليايي‌ها آن را مي‌خوانند، بخواند. فناوري اطلاعات موجبات تماس مستمر شهروندان جهان را با مردمان و وقايع هر جاي ديگر با چنان سهولتي فراهم مي‌كند كه جهان، عميقاً يگانه مي‌شود و با استفاده‌ي كامل‌تري كه در سراسر جهان از فناوري اطلاعات مي‌شود، اين اثر افزايش مي‌يابد.

نزديك‌شدن مسافت‌ها. يكي از پيامدهاي نقشي كه فناوري اطلاعات در به‌هم‌پيوستن جهان دارد آن است كه اكنون منابع اطلاعاتي، براي افراد [گوناگون كه در سراسر] جهان [پراكنده‌اند] بسيار دسترس‌پذيرتر شده‌اند. اگرچه كل موجودي «كتابخانه‌ي عمـومي نيويورك» به ا‌يـن زودي‌ها به‌صورت درونخطي در نخواهند آمد، اما مزاياي دسترسي اطلاعاتي كساني كه در مناطق دوردست جغرافيايي زندگي مي‌كنند و به «وب» دسترسي دارند، تقريباً همانند مزاياي كساني است كه در مركز زندگي مي‌كنند. اطلاعات موردنياز بسياري از افراد، هر چند كه شايد اين افراد در زمره‌ي دانش‌پژوهان نباشند، به شكل الكترونيكي تا حد زيادي در دسترس است. امكانات مخابراتي نيز يكي ديگر از جلوه‌هاي استقلال مكاني فناوري اطلاعات است.
بيگانه‌سازي. شواهد اخير و اوليه نشان مي‌دهند كه گذراندن حتي زمان اندكي (يك يا چند ساعت در روز) در اينترنت، ممكن است منجر به اين شود كه برخي از كاربران احساس افسردگي رواني و ازخودبيگانگي كنند*. سرچشمه‌ي آشكار برخي از اين بيگانه‌سازي‌ها اين است كه «دوستي» ناشي از اتاق‌هاي گپ، احتمالاً از دوستي كه از طريق تعامل چهره به چهره شكل مي‌گيرد كم‌مايه‌تر است. بعلاوه، زمان صرف‌شده در مقابل صفحه‌ي نمايشگر، تماس معمول بين فردي را كاهش مي‌دهد.
اين موضوع نيازمند بررسي بيش‌تري است، و اگر يافته‌هاي «دانشگاه كارنِگي ملون» اثبات شوند، بر لزوم توجه به پيامدهاي روحي متأثر از تغييرات ناشي از كاربرد فناوري اطلاعات دلالت دارند.

برای اینکه وبلاگ از یکنواختی بیرون بیاد چندتا عکس جالب گذاشتم ببینید.امیدوارم خوشتون بیاد.

خبر فوری

متاسفانه جلسه چهارشنبه برگزار نمی شود.

دقایقی قبل آقا محسن به من خبر دادند که متاسفانه مشکل مکان داریم البته این مسئله برای آقا محسن عادی هستش ولی خیلی خبر ناگهانی بود امیدوارم تحملشو داشته باشین.

فناوری اطلاعات وجامعه

برخی ازافراد معتقدند روند کنونی ازدیاد کامپیوتر منجر به آشفتگی حیات بشرخواهد شدآنها می پرسند :آیا هیچ جنبه ای از حیات بشر وجود دارد که از دسترس کامپیوتر دور مانده باشد؟آیا کامپیوتر جایگزین   بشر نخواهد شد وموجبات افزایش بیکاری را فراهم نخواهد آورد؟آیا تمام کاربردهای آن خوب هستند؟آیاهمین وسیله روزی برای تغییر وکنترل ما مورد استفاده قرار نخواهد گرفت؟آیا تمام  سرویسها  ومحصولات ارائه شده به وسیله کامپیوتر از تولیدات قبلی برترند؟ و....

البته این سوالات هیچ جواب روشن و صریحی ندارد!!!!!؟

با توجه به مطالب ارائه شده در این قسمت احتمالاشما هم با این نظر موافقید که در جامعه ای که در آن زندگی میکنیم به مقدارزیادی از کامپیوتر استفاده می شود ومحصولاتی که مصرف میکنیم یا خدماتی که ازآنها بهره میبریم بدون کامپیوتر قابل  تولید وارائه نیستند .بنابراین میتوان گفت:همه ما مشغول زندگی در عصرکامپیوتر

یاعصر اطلاعت یا عصردیجیتالی هستسم ومی توانیم جامعه خود راجامعه اطلاعات بنامیم.

این بدان معنی است که آنچه در جامعه اطلاعات دارای ارزش است چیزی نیست جز اطلاعات.

در عصر کشاورزی اکثر کارها واکثر ارزشها در ارتباط با  تولید غذا بود.در عصر  صنعت تولید بود که به جامعه معنی می بخشید.در آن دوران در اختیار داشتن غذا امتیاز به شمار میرفت وبه طور نسبی وقت وتلاش کمتری صرف توزیع غذا به آحادجامعه میشد.ارزش/ ثروت ودرآمد بستگی بیشتری به محصولات تولید شده داشت. اما در سالهای اخیراین موازنه به نفع مشاغل خدماتی بهم خورده است.منظور از مشاغل خدماتی مشاغلی هستند که اطلاعات /دانش وهوشمندی نقش اصلی را در آنها ایفا میکند.

همچنین در سالهای اخیرنیروی عضلانی به عنوان  یک ارزش جای  خود را به  توان ذهنی وقدرت تفکر داده است.در این اقتصاد جدید کامپیوتر دارای نقشی حساس و محوری است. اما در اینجا شایسته است که این سوال را بپرسیم که آیا تمام کاربردهای کامپیوتر خوب است؟  بدیهی است که همه ما قادر به مشاهده فواید استفاده از کامپیوتر هستیم.یکی از این فواید انجام ساده تر کارهای بانکی میباشد.اما از اینکه در مورد وامهای بانکی نیز کامپیوتر تصمیم بگیرد به همین اندازه شادمان خواهیم شد؟شاید محول کردن کارهای روزمره به کامپیوتر مفید باشد اما آیا قرار دادن کامپیوتر در نقش قاضی یک دادگاه هم  همین گونه  است؟ در جهان هنر نیز همین مشکلات وجود دارد.آیا کامپیوتر قادر به انجام کارهای هنری میباشد؟ برای مثال آیا میتواند یک قطعه هنری بسراید؟ همان طور که گفته شد این سوالات پاسخ روشنی ندارند اما سزاوار اندیشیدن هستند!!!!

چراکه پاسخ آنها به طور فزاینده ای به زندگی روزمره ما مربوط می باشد.پس بیایید همگی بدنبال پاسخی برای این سوالات باشیم...........

اگه کیفیت نداره شرمنده.

با تشکر از تمامی دوستانی که در این جلسه شرکت کردند.

جلسه مورخ 6/10/84 با حضور 13 نفر از دوستان برگزار شد که از این تعداد 5 نفر عضو جدید به ما پیوستند

جلسه با سخنرانی آقای سلطانی در مورد الفبای IT  آغاز گردید و در ادامه آقای گلشن این موضوع را جمع بندی کردند.

در این جلسه آقای راغبیان در مورد فرآیند شکل گیری تشکل و کارهای انجام گرفته توضیحاتی دادند و جمع را به فیض رساندند.

قرار براین شد جلسه آینده با حضور تمامی دوستان و یکی از اساتید فن در تاریخ چهارشنبه 14/10/84  برگزار شود از تمامی دوستانی که هدفشان همراهی تشکل سر خط 

میباشد خواهشمندیم در جلسه آینده حضور به هم رسانند.

به اطلاع شما میرسانیم جلسه بعدی تشکل سه شنبه همین هفته از ساعت پنج الی هفت بعد از ظهر تشکیل میشود.   

اسم گروهمون تایید وشد و دردسر ها شروع شد .

تشکل دانشجویی سر خط استان یزد

  فناوری اطلاعات وآموزش :

قرن بيست و يكم قرن داناي و انقلاب اطلاعات است ،ورود رايا نه ،اينترنت وشبكه هاي الكترونيكي ومهمتر از آن آموزش الكترونيك كه موجب تحولاتي در مفاهيم و ابزار هاي فناوري اطلاعات شده و باعث از بين رفتن محدوديتهاي در زمان و مكان براي دسترسي به اطلاعات شده . آموزش موجب تقويت نيروي انساني ماهر ميشود و شاخص اصلي توسعه كشورها ،توسعه ي منابع انساني است . آموزش و پروش يكي از بزرگترين منابعي است كه در پرورش نيروي انساني ماهر نقش دارد و بزرگترين فرصت براي رشد و توسعه  بنيادين كشور مي باشد . آموزش وپرورش سيستم بزرگ اطلاعتي است كه اطلاعات مفيد و مناسب را براي  دانش آموزان جمع آوري و پردازش نموده وآن را در اختيارشان قرار ميدهد كه پس از وزارت علوم از نظر سطح سواد عمومي دومين رتبه را داراست . فناوري اطلاعات مكمل نظام آموزشي با هدف توسعه ،بهبود و كار آمد ي منابع آموزش و پرورش به ويژه منابع انساني مي باشد ،توسعه ي فناوري اطلاعات و ايجاد مدارس هوشمند ومجازي موجب تصور برخي در بي معنا شدن معلم و مدرسه شده اما مطالعات بين المللي نشان داده كه توسعه فناوري موجب بالا رفتن كارائي معلم و مدرسه مي شود . يكي از شرايط توسعه ي فناوري اطلاعات در آموزش وپرورش ،تدوين برنامه ريزي جامع براي ارائه تصوير روشني از فناوري اطلاعات با مشخص نمودن هدف توسعه فناوري اطلاعات ،جايگاه و موقعيت آن در توسعه وهمچنين هدف آن در آموزش و پرورش .

شهر الکترونيک:

توسعه فناوري اطلاعات در بخش دولت الكترونيك تاثيرات عمده اي دارد از جمله مي توان به تحول در مديريت شهر ها اشاره كرد به عبارتي شهر الكترونيك نمادي از دولت الكترونيك است تعريفي كه از شهر الكترونيك مي توان كرد ، مجموعه شهرهاي كه تمام خدمات،نيازها وارتباط آن از طريق شبكه هاي اينترنت صورت مي گيرد و داراي ويژگيهاي مي باشد . از بستر پيشرفته اطلاعاتي و مخابراتي بر خوردار ميباشد به صورتي كه ميتوان از طريق رايانه با خانه ها ، مدارس و ادارات و غيره ارتباط برقراركنند ، براي اين كار رايانه ها رابه يك وسيله اطلاعاتي چند منظوره با كار بردهاي تلفن، تلوزيون و رايانه تبديل مي كنند و صدا و تصوير ومتن را در اختيار كاربران قرار ميدهند و امور تجاري و بازرگاني به صورت آنلاين والكترونيكي انجام ميشودوازطريق شبكه هاي محلي و منطقه اي آموزش ، مديريت، خدمات و ساير ارتباطات اداري واجتماعي را انجام مي دهند . تا كنون شهر الكترونيك به طور كامل تحقق نيافته اما شهر هاي همچون سنگاپور، هنگ كنگ ، شهر تجاري در دبي و غيره در حال شكل گيري ميباشند و همچنين در ايران جزيره ي كيش يك شهر نمونه در برنامه توسعه فناوري اطلاعات پيش بيني شده و همايش و نشست هاي مقدماتي علمي در ارديبهشت ماه سال هشتاد در كيش با همين منظور برگزار گرديده است .

دولت الكترونيك

تاثيرات شگرفي كه فناوري اطلاعات بر زندگي فردي و اجتماعي انسان ها گذاشته باعث انتقال اين تاثيرات بر مديريت جامعه شده كه از جمله ي آن به وجود آمدن مفهوم دولت الكترونيك است . تعريف دولت الكترونيك به اين گونه مي باشد كه فناوري اطلاعات با استفاده آسان و سريع به منظور توزيع خدمات دولتي به طور مستقيم به مشتري در هر 24 ساعت و هر 7 روز هفته با شعار معروف7ـ24 . است دولت الكترونيك روشي ست براي دولت ها كه به ارائه خدمات و اطلاعات مناسب دولتي و اصلاح كيفيت خدمات مي پردازد و همچنين ارائه فرصت هاي گسترده براي مشاركت در فرايند ها و نمادهاي . مردم سالاري را فراهم مي سازد

آموزش الکترونيک:

دامنه ي تعقيرات فناوري اطلاعات علاوه بر حوزه هاي اقتصادي ، بازرگاني و تجاري در حوزه ي آ موزش كه از مهمترين اركان بقا و رشد انسان است نيز گسترش يافته . آ موزش الكترونيك به معني آموزش با ابزارهاي فناوري الكتروني همچون كامپيوتر، اينترنت و با از بين بردن محدوديت هاي همچون زمان و مكان در آموزش . آموزش الكترونيك و آموزش سنتي دو نقطه ي ربروي يكديگرند ، آموزش الكترونيك هم در حوزه آموزش هاي رسمي و هم در حوزه آموزش هاي غير رسمي كاراي دارد . بنا به تاثيرات فناوري اطلاعات در همه عرصه هاي زندگي ، مدتيست كه نظام آموزش رسمي ، مانند دانشگاه ها و مدارس به اشكال مختلف و با تلفيق برنامه هاي آموزشي و فناوري اطلاعات و مفاهيم جديد آن ، در جهت توسعه ي آموزش الكترونيك گام برداشته اند . به نحوي كه اموزش الكترونيك در سطح آموزش عالي يك امر پذيرفته شده به حساب مي ايد و در بسياري از كشور ها من جمله جمهوري اسلامي ايران در تلاش راه اندازي دانشگاه هاي مجازي هستند

جامعه ی اطلاعاتی:

جامعه ي اطلاعاتي جامعه يست كه زندگي اقتصادي ، اجتماعي و فرهنگي مردم شديدا وابسته به فناوري اطلاعات و ارتباطات مي باشد و مردم در محل كار ، منزل و حتي در اماكن تفريحي از اين تكنو لوژي نهايت استفاده را مي برند در واقع مردم براي ارتباط با يكديگر در اين جامعه نا گزير استفاده از فناوري اطلاعات مي باشند . عمده اهداف فناوري اطلاعات : 1ـ بالا بردن سطح آ موزش 2ـ قدرت دادن به سازمانهاي غير انتفاي 3ـ بهبود وضع بهداشت و خدمات پزشكي 4ـ توزيع مناسب اطلاعات محيطي 5ـ بهبود جامعه ي روستاي 6ـ حفظ امنيت عمومي 7ـ ايجاد كتابخانه هاي ديجيتالي و حفظ ميراث فرهنگي برخي مزاياي جامعه ي اطلاعاتي عبارتند از : 1ـ غني سازي ساعات بيكار افراد جامعه 2ـ غني سازي فرهنگ جامعه 3ـ كاهش فشار بر روي شهر ها از طريق قادر سازي افراد بر انجام كارها از طريق راه دور و كار در منزل 4ـ افزايش اشتغال 5ـ فراهم آوردن فرصت هاي تازه براي بالا بردن بهره وري ملي و جو رقابت 6ـ فراهم آوردن زمينه لازم براي آموزش مادام العمر .

تجارت الکترونيک:

فناوري اطلاعات ، تحولات گسترده اي در عرصه هاي همچون آ موزش ، تجارت ، اقتصاد و مديريت داشته و اين تحولات هم چنان رو به افزايش است . فناوري اطلاعات با هدف جلب رضايت مشتري و با افزايش كيفيت و آ سان ترين و كم هزينه ترين روش و كوتاه ترين زمان تحولي اساسي در نحوه زندگي انسان به وجود آ ورده ، يكي از اين تحولات تجارت در الكترونيك ميباشد . انجام هر گونه فعاليت هاي تجاري ، بازرگاني ، اقتصادي به وسيله ي شبكه هاي جهاني اينترنت را تجارت الكترونيك گويند